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相比于其他从行伍间爬起来的军官,武毅有些书生气,比较教条。
因为他是学院派出身,回国之后,第一时间并不是从军,而是奉命开办军校,当时两次闽辽战争已经打完,军中有上千经过法军培训过的军官,这些可都是军队中挑选出的精英,最聪明的那部分,培训了两年之后,很多甚至学会了用法语跟法国人沟通。这些也是武毅的第一批手下,军校的教官。
武毅办学面对的第一个挑战就是体系问题,他上的是英式军校,想要将英式陆军体系照搬过来,可最优秀的军官全是法式的。
这可不是刘勇强有意搞什么制衡,当时的条件就是那样。武毅那批孩子,刘勇强送他们出去并没有明确的计划,而是充分给予他们开发兴趣的选择,那样学习效率更高。当时差距太大,不管他们学哪一行回国后都能带来变化。武毅几乎是唯一一个在英国上军校的学生,不是其他学生看不上军旅,而是英国人不让。海军军校就更不让了,不然欧朋远不至于上一个商船学校。
最后的结果是武毅引入了英式管理,教学内容却是法式的,基本翻译的法国军校教程。好在英法学校之间的差别,比英国人和法国人要小一点,武毅才能勉强攒出了一个闽辽陆军学校,设在大连。
同样情形的其实还有马尾海军学校,沈葆桢选择跟法国人合作,一方面法国人要求少,不像英国人喜欢提一些让人不舒服的条件,另一方面大连造船厂是英国人开办的,刘勇强甚至都不插手,让英国工程师管理,英国设计师设计,出头的老板都是英国人科利,沈葆桢看不惯这一点,所以坚决引入法国来制衡,不然英国肯定愿意帮忙办个海军学校,连日本都能原搬英式军校,更何况更早的闽辽。
马尾海军学校因为向法国学习,几乎全部法式教学,后来欧朋远来当校长,也遇到了跟武毅一样的困难。欧朋远的选择是强行推动改革,他从英国聘请了大批顾问,强行排挤了法国老师在学校的霸权。最后也算英法混编,但以英式为主。但马尾造船厂却是法式造船厂,从机器设备到技术顾问,全都来自法国。这也是为什么想涉足造船业的施耐德公司,看中了马尾造船厂的原因,如果不是这场战争,马尾造船厂现在已经姓施耐德了。
武毅一直在陆军军官学校待了十年,大汉开国前的第三次闽俄战争时才加入军队服役,因为那次战争军队规模急剧扩大,非常缺乏军官。因军校校长的经历,他的军衔一直不低,以上校身份入伍,直接在总参谋部任职,打完仗已经晋升为
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